„Az
aranyhegedű hangját minden ember megérti. Mint ahogy tegnap a bölcsek
megjósolták, egyszer megszületik egy cigány poéta, aki leírja, hogy „a sírás
minden emberi nyelven érthetős”. (...) Sokan kinevették, de én hiszek neki. Azt
mondta, hogy népünk kőházakban él majd, tűzokádó kerekeken vándorol egyszer, és
elfelejtik anyanyelvüket is sokan, mert idegen emberek között, idegen istentől
való félelmükben már nem tudják megszámolni a nap fényes sugarait. A mi
leszármazottaink nem tudnak majd farkasszemet nézni a Nappal... aztán születik
egy ember, aki ír egy könyvet népünkről, a Füstös képeket... ettől kezdve nem
kell félniük a cigányoknak, mert az idegenek a szemükbe néznek végre, gyűlölet
helyett kíváncsisággal.”
Az
idézett sorok Szécsi Magda 1996-ban megjelent Madarak aranyhegedűn című könyvéből valók, és azt bizonyítják, hogy
Lakatos Menyhért több, int író – hovatovább legendává lényegül.
Kevesen
tudják, hogy 1957é-ben néhány cigány ember létrehozott egy szervezetet Cigányok
Kulturális Szövetsége néven. Ezzel elindult egy szellemi mozgalom, amely a
cigányok etnikai mivoltának, kulturális örökségének, nemzetiségi jogainak
elismertetését tűzte ki célul. Ennek a mozgalomnak a vezéregyénisége volt az
akkor harmincegy éves Lakatos Menyhért.
Vésztőn
született, s a putrik világából a szellemi tartományokba vezető úton nem tudunk
olyanról, ami megelőzte. (A nagy muzsikus cigányok karrierje egészen más
történet. Ugyancsak más a cigány festők feltűnése. Valószínűleg nem véletlen,
hogy az írásbeliséget nélkülöző nép először az irodalomnál ösztönösebb
műfajokban mutatta fel értékeit. A hasonlíthatatlanul szuverén Balázs János
minden további nélkül odaállítható a „vámos” Rousseau mellé.)
Ha
feltételezzük – és miért ne tehetnénk -, hogy a Füstös képek önéletrajzi elemeket tartalmaz, akkor megtudhatjuk,
hogy iskoláztatása egyrészt az anyai ambíciónak és szigornak, másrészt egy
sajátos balesetnek volt köszönhető. A helyi vadásztársaság cigány gyerekekkel
hajtatta a vadat, és szórakoztatta magát, játékból eszméletlenségbe táncoltatva
őket. Úri passzióból az iskolaigazgató rájuk is lőtt, és súlyosan
megsebesítette a tizenkét éves fiút. Elment hozzájuk egyezkedni.
„-
Nézze, jóember, én elismerem, hogy igazuk van. Ezért szeretném kárpótolni
magukat.
-
Mivel gondolja, igazgató úr, pénzzel?
-
Igen, mással aligha tudnám. Szegény emberek, ráfér magukra... meg hogy ne
haragudjunk egymásra – még egy engesztelő mosollyal is megtoldotta.
-
Szegény emberek vagyunk, ez igaz, de annyira nem, hogy a gyerekünk vére árán
csak egy fillér értékűt is le tudjunk nyelni. Az meg, hogy haragszunk vagy nem,
mit jelent önnek?
(...)
-
Minden évben az állam költségén egy-két szegény gyereket gimnáziumba küldünk
azok közül, akik jó tanulók, vagy valamiben tehetségesnek látszanak. Ha
akarják, akkor a fiút előjegyzem továbbtanulásra.
Na,
csak ez hiányzik, gondoltam, így is alig várom, hogy megszabaduljak az
iskolától.
Apám
anyámra nézett, akinek ragyogni kezdett a szeme, oda sem figyelve, hogy én
akarom vagy nem, csak a kendőjét igazgatta zavarában.
Erre
már mink is gondoltunk, igazgató úr – mondta megilletődve -, bizony, ha
lehetne, elküldenénk felső iskolára, nem bánnánk, ha mi rongyokban járnánk is,
csak tudnánk kitaníttatni. De én nem nagyon hiszem, hogy cigány gyereket felvegyenek oda.
Az
utolsó szavaknál elszomorodott.
-
Ezt bízza rám – nyugtatta Rácz -, csak szeressen tanulni.
Akkor
semmi hiba, gondoltam, mert én aztán nem szeretek.
-
Na, arról majd én gondoskodok – nézett rám anyám fenyegetően, mintha kitalálta
volna a gondolatomat.
A
szavak hallatára nagyon elszomorodtam. Nem elég, hogy majdnem agyonlőtt a
tisztelt igazgató úr, most egy másik iskolát akar a nyakamba akasztani. Ez az
ember mindenképpen el akar pusztítani.”
A
Cigányok Kulturális Szövetségét felszámolta az 1961-es párthatározat, amely
károsnak ítélt mindenfajta nemzetiségi törekvést és csoportosulást, s a
cigányok társadalmi beilleszkedését állami feladattá tette. A határozat kemény
asszimilációs programot takart; a cigány népességet gyakorlatilag segédmunkás
szinten kívánta a társadalomba beilleszteni. Ettől kezdve a cigányság szellemi
mozgalmát „soviniszta”, „szeparatista” jelzőkkel illette a hatalom; tudós teoretikust
is felbérelt annak bizonyítására, hogy cigány kultúra nem létezik, s a cigány
nyelv szókincse olyan szegényes, hogy alkalmatlan bármiféle kultúra
közvetítésére. Ilyen körülmények között a magyar reformkor nagyjaihoz
hasonlítható Choli Daróczi József
munkássága: lefordította cigány nyelvre a Kommunista
kiáltványt és a nagy magyar verseket. (Napjainkban a Bibliát fordítja.) Az
1970-es Ki mit tud?-on Daróczi Ágnes
– próféta kategóriában, ahogy Major Tamás jellemezte – József Attila Ars poeticájának cigány nyelvű
előadásával válaszolt a kultúrpolitikának. 1972-ben új üstökös tűnt fel
verseskötetével: A fiatal Bari Károly. Azóta nemcsak költészete teljesedett ki,
hanem néprajzi gyűjtőmunkájával is kiemelkedő teljesítményt nyújtott. Nem
beszélte: megtanulta a cigány nyelvet, annak hazánkban ismeretes minden
nyelvjárását. És sorra emelték fel fejüket a cigány nép írástudói – köztük
Kovács József, aki leírta, hogy „a sírás minden emberi nyelven érthető” -,
hosszú lenne a névsor, valaki biztosan kimaradna.
Lakatos
Menyhért mindvégig vezéralakja maradt ennek az ébredésnek, noha a hatalom
mindent elkövetett, hogy megossza, felmorzsolja a maroknyi cigány értelmiséget.
Lakatos nemcsak az asszimilációs politikai törekvésekkel szemben védelmezte az
etnikai jogokat; a „kérdéssel” foglalkozó progressziót is figyelmeztette: egy
népet nem szabad a hiányai felől megközelíteni.
Hogy
ő maga kíméletlenül feltárta a szegénység sebeit, az más. Joggal érezhette,
ebben ő az illetékes, nem a - bármilyen jó szándékú – kívülálló. Ő leírhatja a
gyerekek fején sapkát alkotó ótvart, a lomha tehetetlensége süppedt embereket
ellepő legyeket, az istálló szalmáján egymáshoz préselődő, rühes-tetves summás
fiatalok verítékszagú szerelmét, a lányáért – hogy legyen mit elkártyáznia –
pénzt követelő apát, az asszonyon ítéletet végrehajtó férfiak kegyetlenségét –
de avatatlan ne közelítsen ehhez a világhoz. S mindenki avatatlan, aki nem
benne élt.
A
Füstös képek több kiadást megért a hetvenes években, film is készült belőle.
1979-ben meséket publikált Lakatos Menyhért; A paramisák ivadékai a Magvetőnél, A hét szakállas farkas a Móránál jelent meg. Utóbbit komlói cigány
gyerekek rajzai illusztrálják. 1981-ben
novelláskötettel jelentkezett a Szépirodalmi Kiadónál Csandra szekere címmel. 1982-ben az Akik élni akartak című regényét
jelentette meg a Magvető. Egyik epizódjából készült az Átok és szerelem című zenés tévéfilm. Zeneszerzőjének, Fátyol
Tivadarnak a dalai folklorizálódtak a cigányság körében.
Lakatos
Menyhért egy mindenütt jelen lévő, mégis ismeretlen nép igazi arcát mutatta
fel: hogy többé már ne gyűlölettel, hanem kíváncsisággal nézzenek rá az
emberek. A Füstös képek
szépirodalom, amely többé már nem hagyható ki a 20. század magyar
klasszikusainak reprezentatív sorozatából, ha lesz, aki összeállítja, kiadja,
megveszi és elolvassa.
FÜSTÖS KÉPEK
A
könyv egy serdülő fiú fejlődéstörténetén keresztül fogja át a magyarországi
oláh (azaz cigány anyanyelvű) cigányság több mint fél évszázados történetét. Az
ős, ameddig az emlékezet terjed: Cino Petro. Az ő lánya az öreg Liza, a Mámi, a
fiú szeretett nagyanyja; történetei az 1870-es évekig nyúlnak vissza. Azt is
mondhatnánk, hogy a regény szövete egy spontán népirtástól a koncentrációs
táborok szervezett népirtásáig terjedő idő.
Egy
törzs asszonyait, gyerekeit szerb katonák kiirtották, a férfiakat levágott
füllel elengedték. Cino Petro hozzájuk adta az özvegyasszonyokat, lányokat,
belőlük lettek a Péterestyók. (A cigány törzsek mind egy-egy őstől
származtatták és nevezték el magukat.)